Abstract

Guru seharusnya bijak menggunakan daya kreativiti mereka secara optimum bagi memanfaatkan kemudahan media sosial sebagai satu dimensi baharu yang lebih segar dalam penyampaian ilmu. Tujuan kajian kuantitatif berbentuk deskriptif dan tinjauan ini dijalankan adalah untuk mengenal pasti persepsi bakal guru Bacelor Pendidikan Bahasa Melayu (BPBM) terhadap tahap kemahiran dan tahap penguasaan aplikasi rangkaian sosial seperti Kahoot, Flipgrid, Edmodo, Quizizz dan Padlet dalam pembelajaran bahasa. Peserta kajian terdiri daripada 39 orang bakal guru BPBM yang berada dalam semester tujuh dipilih secara persampelan purposif. Pengumpulan data dibuat menggunakan instrumen soal selidik yang mempunyai tiga bahagian konstruk. Data kajian dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for the Social Sciences 25. Dapatan kajian menunjukkan bakal guru BPBM mempunyai persepsi yang positif terhadap aplikasi rangkaian sosial yang terdiri daripada Kahoot, Flipgrid, Edmodo, Quizizz dan Padlet. Keseluruhannya menjawab YA (100%) bagi Kahoot, Quizizz dan Padlet. Bagi aplikasi Flipgrid dan Edmodo peratusan menjawab ‘YA’ (97.4%) dan (94.9%). Persepsi bakal guru berkaitan tahap kemahiran menggunakan aplikasi rangkaian sosial dalam pembelajaran Bahasa Melayu berada pada tahap tinggi dengan min keseluruhan 4.32. Diikuti dengan tahap penguasaan menggunakan aplikasi rangkaian sosial dalam pembelajaran Bahasa Melayu yang juga berada pada tahap tinggi dengan min keseluruhan 4.42. Rumusannya, kepelbagaian aplikasi rangkaian sosial pada era ini mampu mewujudkan pelbagai konsep pembelajaran dan pengajaran berkaitan cara mengajar dan cara belajar. Justeru, bakal guru haruslah peka dengan perubahan, proaktif dan sentiasa bersedia melangkah selari dengan keperluan pendidikan semasa. Semua pihak haruslah berganding bahu dan dengan bulat hati bertekad merealisasikan pendidikan berteraskan teknologi pada abad ini.