Abstract

Kajian ini bertujuan untuk meneroka peranan agen pendidikan informal dalam membantu meningkatkan kadar literasi kesihatan mental belia. Hasil sorotan kajian menunjukkan bahawa agen pendidikan informal mempunyai peranan yang sangat besar dalam membantu meningkatkan literasi kesihatan mental belia dengan memenuhi pengetahuan berkaitan kesihatan mental, sikap dan amalan. Kajian menunjukkan bahawa strategi dan juga kaedah pendidikan informal merupakan salah satu kaedah alternatif untuk mengukuhkan literasi kesihatan mental belia selain kaedah pendidikan formal dan bukan formal. Kajian ini juga mencadangkan keperluan untuk mengambil peluang serta manfaat daripada peranan agen pendidikan informal yang berada di sekeliling belia dalam memainkan peranan melalui kehidupan seharian mereka.